ΠΛΗΡΟΡΟΦΟΡΙΕΣ ΕΠΙ ΤΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΤΗΣ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ Στο μενού «Εργαστήριο» – ( φυσική / χημεία / βιολογία ) – ( γυμνάσιο / λύκειο ) Επιλέγετε την κατηγορία που θέλετε και ανοίγει ο πίνακας των ασκήσεων. Υπάρχουν φάκελοι που περιέχουν εκπαιδευτικό υλικό για κάθε άσκηση. Τους κατεβάζετε στον υπολογιστή σας. Το εκπαιδευτικό υλικό περιλαμβάνει : 1. Φύλλο εργασίας ( στον τίτλο γράφει _μαθητής ). Είναι αρχείο word, ώστε να μπορείτε να προκαλέσετε μεταβολές σε αυτό. 2. Για τις ασκήσεις φυσικής. Έγγραφο pdf ( στον τίτλο γράφει _καθηγητής ). Απευθύνεται στους καθηγητές με οδηγίες πραγματοποίησης της άσκησης. Είναι ιδιαιτέρως χρήσιμο με λεπτομερείς οδηγίες στις δύσκολες ασκήσεις του λυκείου. 4. Αρχεία excel με πίνακες και συναρτήσεις γρήγορης επεξεργασίας πειραματικών μετρήσεων. 5. Αρχεία προσομοιώσεων όπου υπάρχουν και εναλλακτικές προτάσεις. 6. Αν υπάρχουν αρχεία interactive physics για να τρέξουν πρέπει να έχει εγκατασταθεί το πρόγραμμα. ΣΤΟΧΟΣ : Να είναι δυνατόν με τη χρήση του υλικού να πραγματοποιείτε τις ασκήσεις χωρίς την ανάγκη μας. Μια μορφή τηλεκπαίδευσης. ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ A. Παρουσιάσεις p.point : μαθήματα ( προτάσεις διδασκαλίας ) κατά τις επιμορφωτικές συναντήσεις του ΕΚΦΕ Λακωνίας. B. Φυσική / χημεία / βιολογία ( προτάσεις διδασκαλίας ) ΧΡΗΣΗ ΤΠΕ Χρήση λογισμικών ( διδάχτηκαν στα πλαίσια του προγράμματος επιμόρφωσης ΠΕ04 Β΄ επιπέδου ) * Θα μάθετε εύκολα τη χρήση λογισμικών. ΠΡΟΣΟΜΟΙΏΣΕΙΣ Υπάρχουν σε θεματικούς φακέλους προσομοιώσεις. Είναι δυνατόν να χρησιμοποιηθούν κατά την διδασκαλία. ΒΙΝΤΕΟΜΑΘΗΜΑΤΑ Θεματικά βίντεο με προβολή της οθόνης του η/υ. Οδηγίες χρήσης λογισμικών και πειραματικών διατάξεων. Κίτρινος κύκλος δείχνει τη θέση του κέρσορα. Κόκκινο στίγμα σε αυτόν σημαίνει πατημένο αριστερό κλικ / πράσινο σημαίνει πατημένο δεξί κλικ. ΠΟΛΥΤΙΜΑ Αρχεία με διάφορα θέματα σημαντικά κατά τον διαχειριστή της ιστοσελίδας Γιάννη Σιτέ. * Ο τέως σχολικός σύμβουλος ΠΕ04 Νίκος Παπασταματίου είχε συμμετοχή στο υλικό της ιστοσελίδας : 1) Στα περί οργάνωσης του εργαστηρίου κείμενα 2) Στη “δημιουργία blog” στο μενού «ΧΡΗΣΗ ΤΠΕ»